去年9月11日成立的西北农林科技大学是我国第一所由高等院校和科研院所合并组建的全国重点高校，在西部大开发号角响彻全国之时，地处西部大开发前列的西北农林科技大学如何发挥作用呢？带着这个问题，我们走访了陕西省副省长兼该校校长陈宗兴教授。
陈宗兴说，西北农林科技大学是在西部大开发号角声中诞生的，因此，从学校成立之日起，我们就以推进实施西部大开发战略来统揽学校各项工作，组织各学科权威专家，就西部大开发中有关科技问题进行深入研讨，先后起草了《中国21世纪水资源可持续利用与节水工程建设》、《西部农业开发建议书》等专题报告将上报有关部门，并与杨凌农业高新技术产业示范区联合成立了“中国西部农业发展战略研究”课题组，积极开展有关研究，目前已完成了《中国西部农业发展战略研究》和《陕西山川秀美工程实施方略建议》等报告，将上报国家和陕西省有关部门。同时组织专家参加科技部、国务院研究室“西部大开发科技需求调研组”召开的调研座谈会和教育部召开的有关西部开发研讨会，积极为西部大开发献计献策。
为了进一步加强参加西部大开发这项重要工作，学校日前作出了《关于积极参加西部大开发的决定》，成立了由一名主管副校长任组长、有关职能处室负责人参加的“西北农林科技大学西部大开发工作领导小组”，成立了由相关学科权威专家组成的“西北农林科技大学西部开发研究中心”，日前又召开了“实施西部大开发战略研讨会”。
谈到学校如何更好地配合西部大开发战略的实施时，陈宗兴说，我们首先要汇集已有成果，发挥综合优势，带领广大科教人员争做西部大开发的科技先锋。一方面要针对西部生态环境建设和生产发展中的关键问题、热点和难点问题，对现有的科技成果进行优化、组装、配套和集成，以满足当前的需要，同时，要准确把握西部大开发中将要出现的新的技术问题，及早组织精兵强将，开展超前性和前瞻性创新研究，为西部生态环境建设和经济发展提供长远的技术储备。二要进一步发挥各类科技试验示范基地的辐射作用，以适应西部大开发中大规模生态环境建设和农业综合开发的需要。要鼓励和支持科教人员经常深入试验、示范基地，推广示范行之有效的科技成果，在我校遍布西北各地40多个科技试验示范基地的基础上，不断创办新的试验示范基地，为地方生态环境建设和生产发展贡献力量。三要经常组织科教人员和大学生深入农村开展技术培训和技术指导，不断提高广大农民的科技素质。
陈宗兴说，作为全国教育和科技管理体制统筹改革的重要试验，学校还要通过不断深化科教体制改革，主动适应西部大开发对我们提出的新要求。首先，要以学科建设为龙头，对现有教学院系的有关学科专业设置和科研院所的相关学科研究领域进行实质性整合，逐步建立起一个结构合理、功能优化、产学研紧密结合的科教新体制及与其相适应的“开放、流动、竞争、协作”的高效运行机制。第二，要面向国民经济与社会发展、面向西部大开发需求、面向21世纪现代农业，调整现有学科结构与专业设置，加强优势学科，发展新兴学科，促进学科间的交叉、融合、渗透，建立以本科教育为主体、研究生教育为重点、成人教育为补充的多学科、多规格、多层次的办学格局。深化教学改革，强化素质教育，着力培养学生创新意识、创新素质和创新能力，使学校成为“厚基础、宽口径、强技能、高素质”的高层次创造型人才及农村适用型人才培养基地，成为西部大开发人才储备库和我国干旱半干旱地区现代化农业的思想库。第三，依据全国科技创新工作会议精神，面向西部地区农业与农村经济主战场，组建作物育种、节水与水资源利用、干旱半干旱农业、水土保持与生态环境、西部地区农业发展战略等一批具有明显区域特色和学科优势、装备和技术条件先进的研究中心，通过科技创新、联合攻关，在解决制约西部地区农业发展的前瞻性、战略性和关键技术问题方面作出重要贡献。
 |
